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巴金的生平事迹
1、年11月25日，出生于四川成都。“五四”运动期间，开始大量阅读《新青年》等书刊，逐步接受反帝反封建、科学民主等进步思想。1920年，进入成都外国语专门学校学习，广泛接触西方文学及社会科学著作，并参加了《半月》杂志的工作和一些进步社会活动。
2、年，7月，当选为上海文联副主席。11月，他参加了华沙第二次世界保卫和平大会。后又五次访问前苏联。1957年7月，任《收获》主编。同年始编《巴金文集》14卷本，至1961年编定后出版。1966年8月，中国作协上海分会贴出攻击巴金的大字报，不久巴金即遭批判，被关进“牛棚”。
3、五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
4、巴金1904年11月25日2005年10月17日，男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴巴金原名李尧棠，是中国作家翻译家社会活动家无党派爱国民主人士巴金在文革后撰写的随想录，内容朴实感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被。
5、巴金生平： 巴金1904年11月25日出生在四川成都正通顺街，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。1921年考入成都外语专门学校。1923年到上海，后到南京，在东南大学附中学习 ，1925年毕业。1927年旅居法国。
6、巴金的生平经历：1904年11月25日，巴金出生在四川成都一个官宦家庭，原名李尧棠，字芾甘，排行第四。1909年，5岁的巴金进私塾认字。16岁时，进入成都外国语专门学校。其间阅读《新青年》、《每周评论》等革命刊物和克鲁泡特金的《告少年》等外国作品。
青年大学习怎样分屏学习?
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利用手机分屏进行。打开分屏模式；点击横屏；拉动进度条(注意不要一下拉到最右边，容易重新播放)；剩下一定时间，不要一次拉到最右边；播放结束后答题，返回答题界面_答题；分享到朋友圈。
不可以。大学生是高校的主体，是国家的未来建设者，要实现依法治校、依法治国，必须从大学生安全教育入手。党的十五大提出“依法治国”的基本方略。之后，国家一直致力于普法宣传教育工作。
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2、答案：AB 答案：ABCD 答案：BC 答案：D 答案：D 答案：ABCD 青年大学习心得体会：作为一名当代大学生，应当为自己确立好人生的目标，为自己的人生导航。通过学习老师关于大学生人生导航的报告，能让我们更好、更合理地为未来确立目标，更好地成长。
3、百舸争流的青春，应为自己的家国天下奋斗。一百多年前陈独秀等进步青年发起了新文化运动，他认为我们应当做新时代尊重民主和科学的新青年。他为着自己想要的生活不断奋斗。我们也该为所希望的生活所奋斗，不应任由自己“佛系”生活，应为了生活去“奋斗”使自己得到自己想要的奋斗青春，想要的拼搏人生。
4、A AB ABCD BC D D 青年大学习是一门由共青团中央发起，旨在提升广大青年理论水平和思维层次的行动。它让青年学习红色知识，传承红色基因，提高思想素质，热爱国家并关心国家大事，深化对新时代的理解，积极参与实现中华民族伟大复兴中国梦的实践。
