今天69小游戏网给大家讲解25-2的相关内容，想必大家对2525是什么意思也很感兴趣，那么现在就开始吧！
25-(60/13)2等于多少?
1、临时属性第二天会减半，比如，第一天临时心态是100，第二天就会变成50，如果不喂加心态的物品也不进行知识教导，第三天就变成25，第四天变成12。 如何增加孩子的临时属性？增加到什么程度？ 我们给孩子喂物品的时候，在增加一定的固定属性的同时，也会增加一定的临时属性。
2、育才小学买来2个小足球和25根长绳，共用去405元，每个小足球的价钱是48元，每根长绳的售价是多少元？(江苏无锡市南长区) 1王华买《趣味数学》和《故事大王》各5本，一共用了20元。每本《趣味数学》6元，每本《故事大王》多少元？(西安市雁塔区) 1运输队要运走89吨货物，前三次每次运走5吨。
3、(15分) (1)5 4 +(8 3 -4 1 )(2)2-7 3 -7 4 (3)8 5 - 3 1+12 5 (4) 15 +18 +15 +78 (5) 514 -(27 -1 5 )应用题。(30分) 1。
4、《年少有为》这首歌是李荣浩新专辑《耳朵》的主打曲，词曲制作乐器等都由李荣浩一手包办，朗朗上口的旋律，贴近人心的歌词，写出了很多人的心声，因为他的歌声里总是带着几分自嘲，几分玩笑，几分不愿向现实妥协的倔强。他有一种独特的属于自己的调调，在一些难过的夜里，李荣浩的声音很温柔。
5、×5×25 =2×0.8×5×25 =（2×5）×（0.8×25）=15×1 =15 0.72×1 解析：此题先利用加法分配律，把1转换成10+0.1，再利用乘法结合律使得运算简便。
6、时20分+25分 = 11时45分 它11时45分时到达。 30、坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？ 2×9 =18(元) 2×10 =20(元) 9人要18元，10人要20元。 3坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？ 3×20 = 60(元) 人要60元。
25个负二怎么表示
1、有25个-2，写作-2的25次方。a的几次方就是几个a相乘，a的3次方就是a*a*a，a的四次方就是a*a*a*a，以此类推，次方大概就这样。在电脑上输入数学公式时，因为不便于输入乘方，符号“^”也经常被用来表示次方。例如2的5次方通常被表示为2^5。
2、直接计算法 先把数的负数计算出来，然后再对其平方，例如：-5的负数为5，因此 (-5)^2 = 25；-2的负数为2，因此 (-2)^2 = 4。
3、一个数的负2次方是这个数的2次方的倒数。例如 4的负2次方是1/16。5的负2次方是1/25。
4、在电脑上输入数学公式时，因为不便于输入乘方，符号“^”也经常被用来表示次方。例如2的5次方通常被表示为25计算方法：一个数的负次方即为这个数的正次方的倒数。2的-1次方=1/2的一次方；1/2的-1次方-2的一次方：5的-2次方=1/5的二次方；1/5的-2次方-5的二次方。
5、负数 求负整数的补码，将其原码除符号位外的所有位取反（0变1，1变0，符号位为1不变）后加1。同一个数字在不同的补码表示形式中是不同的。比如-15的补码，在8位二进制中是11110001，然而在16位二进制补码表示中，就是1111111111110001。以下都使用8位2进制来表示。例如：求-5的补码。
25一10÷5算试怎么做法?
1、规律：10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 找规律的方法：标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
2、也就是在125……的数列组之中。如果每个人得1个：即5×1=5个，如果每个人得2个，即5×2=10个，如果每个人得3个，即5×3=15个，如果每个人得4个，即5×4=20个，……又因为果子的个数比20个多，又比20个少，所以在该区间的，就只有15。验算得：15÷5=3。
3、÷5=5，在这个算式中，第一个5是除数，第二个5是商，25是被除数。
25-2等于多少
首先，直接回答问题：25 - 2 = 23 接下来，进行详细解释：当我们谈论基础的数学运算时，减法可能是我们最早接触到的操作之一。它代表从一个数量中移除另一个数量的过程。在这个问题中，我们被问到25减去2的结果。要解决这个问题，我们可以采取多种策略。
二减25%等于75。根据查询相关公开信息显示，二减25%等于75。先把百分数化成小数，25%等于0.25，然后计算得出2-0.25=75。
-2 =（22+2）-2 =22+2-2 =22 减法的性质：一个数减去两个数的差，等于这个数先减去差里的被减数，再加上减数。例如：100-（32-15）=100—32+15=68+15=83。几个数的和减去一个数，可以选其中任一个加数减去这个数，再同其余的加数相加。例如：（35+17+29）-25=35-25+17+29=56。
1617 如下示意 说明：第一题，是3250，而描述中是3252。如果是3252，那原式在第三步开始可以分解成：=（3252-252）-625-2 =3000-625-2 =3000-600-25-2 =2400-25-2 =2375-2 =2373。
-(-2)等于2。解题思路一：负2的相反数根据“负数的相反数是它的绝对值”，可得-（-2）=2 解题思路二：-1X（-2）（乘号和1省略），根据“两个负数相乘得正数”，该算式可看成1X2=2 相反数，指数值相反的两个数，其中一个数是另一个数的相反数。定义是只有符号不同的两个数互为相反数。
25个学生走了2个还剩百分之几
箱子里有乒乓球若干个，其中25%是一级品，五分之几是二级品，其余91个是三级品，那么，箱子里有乒乓球___个。3某班同学分成若干个小组去植树，若每组植树n课，且n为质数，则剩下树苗20课；若每组植树9课，则还缺少2课树苗。这个班的同学共分成了___组。3不定方程2x+3y+7z=23的自然数解是___。
实际投资节约了百分之几？(浙江诸暨市) 学校五月份计划用电480度，实际少用60度。
从题目可以知道，学校的足球除了借走的，就是剩下的。只要把借走的和剩下的都加起来 ，就是学校的全部足球。
