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数学方程中的元次等术语是由谁创造的
数学方程中的元次等术语是由谁创造的 王羲之 康熙皇帝 2020年8月26日正确答案 康熙皇帝 答案解析 康熙还首创“元”“次”“根”等方程术语的汉译名。
数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
元次等术语是康熙皇帝创造的。康熙皇帝曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理、还学拉丁文。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，南怀仁在讲方程时句子冗长，发音又很不清晰，康熙的脑子常常被搞得晕晕乎乎的。怎样才能让老师讲得通俗易懂呢？一阵冥思苦想后，一个妙法突然冒出来。
数学方程中:元.次等术语,是谁创业造的?
数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
答案：康熙皇帝 康熙皇帝与数学方程式故事介绍康熙皇帝跟着比利时的人学习数字，在学习的过程中创造出了数学方程中的“元”“次”等术语。康熙皇帝将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，顺利地解决了在学习中遇到的难题。
康熙皇帝。康熙是我国历史上数学水平最高的一位帝王，他天资聪慧，十分热爱数学，14岁起跟着从比利时来华的传教士南怀仁学习数学，是康熙首创“元”、“次”、“根”等方程术语的汉译名。
数学方程式中的元和次是中国清朝时期的康熙皇帝创立的。康熙皇帝是中国历史上声名显赫，又有远大抱负，聪明好学的一位皇帝。
是 康熙。康熙拜比利时的传教士为师，学习数学。
数学方程式中的元和次是谁创立的?
1、康熙皇帝。康熙是我国历史上数学水平最高的一位帝王，他天资聪慧，十分热爱数学，14岁起跟着从比利时来华的传教士南怀仁学习数学，是康熙首创“元”、“次”、“根”等方程术语的汉译名。
2、答案：康熙皇帝 康熙皇帝与数学方程式故事介绍康熙皇帝跟着比利时的人学习数字，在学习的过程中创造出了数学方程中的“元”“次”等术语。康熙皇帝将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，顺利地解决了在学习中遇到的难题。
3、数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
4、是 康熙。康熙拜比利时的传教士为师，学习数学。
5、在学习方程时，南怀仁讲授的句子冗长，加之吐词不清楚，康熙学得很吃力。怎样才能让老师讲得轻松一点呢？经过深思熟虑后，康熙向老师建议，将未知数用“元”来翻译代替，最高次项的次数翻译成“次”（特指整式方程），使方程左右两边相等的未知数的值用“根”（或“解”）来代替……。
6、方程是法国数学家韦达首创。十六世纪，随着各种数学符号的出现，法国数学家回韦达创立了较系统的表示答未知量和已知量的符号以后，“含有未知数的等式” ，这一专门概念便出现了。方程史话：大约3600年前古埃及人写在纸草上的数学问题中，就涉及了方程中含有未知数的等式。
元次等术语是谁创造的什么是元次等术语
1、数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
2、康熙皇帝，康熙还首创“元”“次”“根”等方程术语的汉译名。比利时传教士南怀仁在给康熙讲解方程时，由于他汉语、满语水平都很有限，有些术语讲不清楚，解释很久还是不得要领，康熙就建议：将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
3、答案：康熙皇帝 康熙皇帝与数学方程式故事介绍康熙皇帝跟着比利时的人学习数字，在学习的过程中创造出了数学方程中的“元”“次”等术语。康熙皇帝将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，顺利地解决了在学习中遇到的难题。
4、学数学解方程时，人们总会碰到“元”、“次”、“根（解）”。知道题目中的数学术语“元”、“次”、“根（解）”（当然只是指汉语译名）是谁创造的？说来也许不信，是清朝的康熙皇帝。上面的描述或许和我们认知当中的康熙大帝不一样。
数学方程中的元次等术语是谁创造的
1、我们在数学题中遇到的“元”“次”“根”“解”等方程术语就是他首先提出的。在求解直角三角形问题中，“以积求勾股”这种解法就是康熙发明创造的。康熙大力发展本国数学人才，还从西方聘请数学，天文历法等方面有造诣的传教士来中国讲学，大大提高了中国数学水平。
2、数学方程中的元次等术语是由谁创造的 王羲之 康熙皇帝 2020年8月26日正确答案 康熙皇帝 答案解析 康熙还首创“元”“次”“根”等方程术语的汉译名。
3、数学方程中“元”、“次”等术语是清朝康熙皇帝创造的，传教士给康熙讲解数学方程问题时，因翻译水平有限往往讲不清楚，康熙皇帝便建议将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，使方程左右两边相等的未知数的值翻译为“根”或“解”。
4、答案：康熙皇帝 康熙皇帝与数学方程式故事介绍康熙皇帝跟着比利时的人学习数字，在学习的过程中创造出了数学方程中的“元”“次”等术语。康熙皇帝将未知数翻译为“元”，最高次数翻译为“次”，顺利地解决了在学习中遇到的难题。
5、元次等术语是康熙皇帝创造的。康熙皇帝曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理、还学拉丁文。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，南怀仁在讲方程时句子冗长，发音又很不清晰，康熙的脑子常常被搞得晕晕乎乎的。
6、数学方程式中的元和次是中国清朝时期的康熙皇帝创立的。康熙皇帝是中国历史上声名显赫，又有远大抱负，聪明好学的一位皇帝。
